وضع قطعة الشلمان المعلقة تحت قدميه على الأنبوب الحديدي في شاربه وقرع جرس الدرس الثالث في اليوم الأول من العام الدراسي الجديد. وفي أقل من دقيقتين أو ثلاث دقائق قال مراقبنا بحنجرة:
Stand up!
(36) وقف الطلاب، مثل خوانو، لتحية المعلم.
Sit down. Thank you
وبعينين مليئتين بالكرامة والسلام والاهتمام، نظر إلى الفصل الكردي بأكمله وقال بصوت مسموع باللغة الإنجليزية: "اكتبوا هذه الكلمات في كتاب الكلمات الخاص بكم"، ثم وقف على يسار السبورة وكتب:
Business = work that has to be done
Sufficient = enough
Appear = seem
Give up = to stop doing something
Kingdom = a country or a state ruled by a king

مع بضع كلمات أخرى.
بدأ المعلم طويل القامة والأنيق والمهذب بتدريس أول درس لنا في اللغة الإنجليزية هذا العام. كانت المقالة الجزء الأول من قصة بعنوان:
Everybody’s Business, is Nobody’s Business
على الرغم من أن دروسنا كانت باللغة العربية، إلا أن مدرس اللغة الإنجليزية كان يشرح الدروس باللغة الإنجليزية ولا يعطي معادلاتها باللغة العربية إلا في حالة الضرورة القصوى.
بالإضافة إلى كتاب اللغة الإنجليزية الذي تضمن موضوعات وتدريبات نحوية، قمنا أيضًا بدراسة كتاب آخر وهو قصة قصيرة على شكل رواية، يوم واحد في الأسبوع. كانت القصة تدور حول الحياة اليومية لأخوين يعيشان في لندن.
منذ الدرس الأول لمعلمنا الجديد، شعرنا جميعًا أننا نرى وجه المعلم وسلوكه وكلامه بشكل مختلف.
هيمن، مع كل نظرة، جعل الطالب يتعرق من الخجل. بجدية، كل كلمة خرجت من فمه كانت مصحوبة بالحقيقة والتبرير ورد الفعل. في الترجمة الفورية والتدريس والتدريب، كان يتقن اللغة بشكل كامل، ومن الواضح أنه كان معلمًا خبيرًا وذو خبرة. ضحك قليلاً وكان بطيئاً بعض الشيء معنا، لكن درسه كان فيه متعة من نوع خاص.
النقطة المضيئة في معلمنا الجديد هي أنه لم يكن غاضبًا، ولا غاضبًا، ولا مسيئًا، ولا يتعرض للضرب. وكان درسه الجد والعلم والمعرفة حتى آخر ثانية. وفي الدرجات كان متشددا. لم يكن ليجعل 47 في 50. كان سيقول أن 3 علامات كثيرة جدًا.
لم أتعلم من هذا المعلم الهادئ هذا العام، وبعد عامين علمنا اللغة الإنجليزية مرة أخرى.
المعلم العظيم الذي جاء إلى فصلنا منذ 55 عامًا عندما كنا طلابًا في الصف الثاني في مدرسة كويا الثانوية للبنين، ما زلت أعرف أنه كان بالأمس.
وبعد عامين من بدء العمل كمعلمة، عندما عدت من الرمادي، عدت إلى مدرستي وأصبحت تلميذة لهذا المعلم العظيم مرة أخرى.
في ذلك الوقت، كنا أربعة مدرسين للغة الإنجليزية هناك، وكان هو معلمنا الأول، وفي الماضي، كان المعلم الذي يخدم أكثر من جميع المعلمين يصبح المعلم الأول في مجموعته. لقد عاملناه كأب وكلما احتجنا إلى أي مساعدة علمية وتعليمية كان يأخذ بيدنا ويكون دائمًا رئيس لجنة امتحانات اللغة الإنجليزية.
عمل مدرساً في المملكة العربية السعودية عدة سنوات حتى تقاعده: (1) كان مدرساً في مدرسة كويه الثانوية. (2) لم يطلب يومًا واحدًا إجازة رسمية أو تغيب بدون سبب (3) طوال مسيرته التعليمية الطويلة، لم يواجه أي مشاكل مع الطلاب أو المعلمين أو العاملين في المدرسة.
وإلى أن عدت إلى المعلم الكبير كمدرس زميل، لم أكن أعلم أنه محظوظ جدًا ويعرف كل النكات الممتعة التي كان يرويها لهم ولا يكررها أبدًا.
عبد الخالق محمد علي، إن الثناء على شخصيته وعرضها لا يمكن أن يكتمل بمقال أو مقالين.
لقد رأيت عددًا قليلاً جدًا من المعلمين في حياتي، كطالب وكمعلم. وهو من الأرقام النادرة في الأخلاق والشخصية القوية والموهبة التعليمية والأهم في الإنسانية والوطنية والعدالة.
لقد كان معلمًا بالمعنى الحقيقي للكلمة، ولا يزال أستاذي العظيم.
ومن المؤسف أن هذا المعلم العظيم المجيد الثابت لم يكافأ على درس واحد.
بارك الله فيك مدينة ووطن بقدر كوردستان مدين لك ودروسك في أعيننا أنت دائما معلمنا الأول رغم أنني لا أعتبر نفسي معلما بحضورك.
تحياتي واحترامي ومحبتي أستاذي الفاضل الأستاذ الفاضل (عبدالخالق).
((السلام على روح الأستاذ إسماعيل (المعروف بكاكي) الذي كان في مدرستنا رحمه الله.